5 клас . Самостійна робота

РЕЧЕННЯ З ОДНОРІДНИМИ ЧЛЕНАМИ, ЗВЕРТАННЯМИ ТА ВСТАВНИМИ СЛОВАМИ

1. Укажіть речення, в якому є однорідні члени.

А. Велика кількість птахів оселяється на березі моря.

Б. Поклала в торбинку хліба та цибулі.

В. Моя любов до народу не дозволяє мені віддати рідний край на поталу

лютому гнобителю.

2. Укажіть речення, в якому є узагальнююче слово перед однорідними членами.

А. Харитя поклала торбинку, взяла в руки серп і почала жати.

Б. Плоскі вершини гір вкриті ковилою, житняком, шавлією.

В. Полювати на дрібних тварин злітаються хижі птахи: орли, сови,

яструби.

3. Укажіть речення, в якому після узагальнюючого слова треба ставити двокрапку

(деякі розділові знаки опущено).

А. Низькі ділянки Полісся займають болота.

Б. Великої шкоди завдають сільському господарству миші, ховрахи,

хом'яки.

В. У лісах багато росте дерев береза, дуб, клен.

4. Укажіть речення, в якому правильно розставлено розділові знаки.

А. Зуби руйнуються від розкушування кісточок: слив, вишень, абрикосів.

Б. Ми споживаємо різні продукти: м'ясо, молоко, сир, картоплю.

В. Для лікування людей створено: курорти Трускавець, Моршин, Свалява.

5. Укажіть речення, в якому є звертання (розділові знаки опущено).

А. Дозволь батьку отамане нам на башти стати.

Б. Та це ж садівникова донька Наталка маленька помічниця.

В. Моя подруга Ганнуся якось зайшла до мене.

6. Укажіть речення, в якому є вставне слово (розділові знаки опущено).

А. Дивна річ лежить переді мною.

Б. Дивна річ лелеки залишилися зимувати в оселі.

В. Ранньою весною буває на річці повінь.

7. Уведіть у речення вставне слово, вкажіть у дужках, що воно виражає. Наведіть

власний приклад.

__________ , мені вдалося впіймати велику рибину.

8. Уведіть у подане речення звертання. Наведіть власний приклад.

Як я часто згадую тебе ____________ .

9. Напишіть твір-мініатюру

                                                        Моя улюблена пора року

7 клас. Самостійна робота. Службові частини мови.

Самостійна робота. Службові частини мови.

1. Прийменник вжито в реченні

А Десь поблизу співали пташки.

Б Лунає неподалік парку голосна пісня.

В Назустріч здіймалося місто вечірнє.

Г Напередодні усю ніч ішов дощ.

Д Мовчать церкви, мовчить базар, і лиш кричать кругом плакати.

2. Прийменник є в кожному реченні, окрім

А Без праці не проживеш.

Б Друзі пізнаються в біді.

В Не гріє сонце на чужині.

Г Як гукнеш, так і відгукнеться.

Д Час за гроші ніколи не можна купити.

3. Сполучник вжито в реченні.

А Дбай ,сину, про своїх друзів: вони повинні бути добрі.

Б Завжди приємно було згадувати всіх , кого  знав  в дитинстві.

В А добрі друзі -запорука успіху.

Г Любий сину кожен повинен стежити і за своїм тілом, і за душею.

Д Я, люба дитино, картав себе за недобре, виробив здатність дбати про душу

4. Сполучник вжито в реченні, окрім

А Коли я був у твоєму віці, то регулярно влаштовував собі сповідь .

Б «Чиста душа -то запорука людського здоров’я і довголіття», - говорили наші предки.

В Мова - знаряддя для засвоєння спадщини минулого й найвищих здобутків культури.

Г .Слово-  наймогутніше знаряддя, що уможливлює перегук поколінь.

Д Прилучення до скарбів рідної мови надає нам духовності та  дужості.

5. У котрому рядку вжито частку:

     А В долині – луки, трава по пояс.

     Б. Було у нього щось тривожне.

     В. Час – не наша власність.

     Г. Дівчина немов квітка.

     Д.Зроблю все, аби помагали.

6.У котрому рядку вжито частку:

А Дякую тобі за листа.

Б Хоч хвилиночку зачекай на мене.

В Пам’ятаю, як уперше пішов до школи.

Г Утішило мене те, що ти любиш музику.

Д Мені захотілося жити так, щоб душа співала.

7.У котрому рядку вжито частку:

А Стримую докори за те, що завинила.

Б Слова говорили про те, щоб волу дати.

В  Щастя було б на землі.

Г Мудрість, кажуть, приходить з віком.

Д Цвіт на каштанах вже погас.

8. Частка вжита в кожному реченні, окрім:

А Правда таки переможе.

Б Пішов би я в Україну.

В Майже тиждень не було дощу.

Г Я буду крізь сльози сміятись.

9. У котрому рядку виділене слово є сполучником, і його треба писати разом:

      А. Ворон висміює свиню за\те, що чорна.

      Б. Що\б улітку не вродило, зимою не зашкодить.

      В. Як\ би руки не працювали, а розум над ними пан.

     Г. Індик хоч не співає, за\те багато думає.

     Д. Він карався за\те, що зрадив.

10. У котрому рядку виділене слово є сполучником, і його треба писати разом:

АНе за\те вовка б’ють, що сірий, а за\те, що овечку з’їв.

Б Що\б біди не мати, треба працювати.

В Хитра людина за\що вчепиться, за\те й держиться.

Г Спасибі, вулице, за\те, що ти в життя моє вросла.

Д Я думаю про\те, що в мене є, що я лічу.

11.У котрому рядку виділене слово є сполучником, і його треба писати разом:

А .Як\би пес робив, то в чоботах би ходив.

Б . Я за\те, щоб кожен відповідав за свій вчинок.

В . Як\би ти не знав багато, а більше за всіх не знатимеш.

Г  Як\би ворона високо не літала, а на землю сяде.

Д .Що\б не спалахнуло, а горітиме довго.

12. Окремо з ні пишуться такі заперечні займенники:
А. ні/хто, ні/чим, ні/якому, ні/чийому;

Б. ні/про/що, ні/перед/чим, ні/від/кого, ні/до/якого;
В. ні/чим, ні/кому, ні/якому, ні/кого;

Г. ні/який. ні/чий, ні/якого, ні/ким.