КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ТВОРЧІСТЬ В. ПІДПАЛОГО, В. ГОЛОБОРОДЬКА, В. СОСЮРИ. ТЕСТУВАННЯ
І варіант
І. Біографічний блок
1. Хто із вивчених вами поетів народився
на Донбасі?
А Сосюра, В. Голобородько.
Б Підпалий, В. Голобородько.
В Підпалий, В. Сосюра.
2. Хто здобував освіту в Київському університеті імені
Т. Г. Шевченка?
А Підпалий, В. Голобородько.
Б Підпалий, В. Сосюра.
В Голобородько, В. Сосюра.
3. Хто у своїй творчій діяльності займався
перекладом?
А Підпалий.
Б Голобородько.
В Сосюра.
4. Хто із митців писав новели та елегії?
А Сосюра.
Б Підпалий.
В Голобородько.
5. Хто за свою літературну діяльність був
удостоєний Національної премії імені Тараса Шевченка?
А Сосюра.
Б Голобородько.
В Підпалий.
6. Хто був найяскравішим представником
творчого напрямку «тихої лірики».
А Голобородько.
Б Сосюра.
В Підпалий.
7. Про кого сказала поетеса Л. Костенко:
«Замість нього залишились вірші, замість нього залишилось світло, яке ми зараз
відчуваємо».
А Сосюру.
Б Голобородька.
Г Підпалого.
8. Хто із названих письменників, не
належить до поетів-шістдесятників?
А Стуст.
Б Голобородько.
Г Жадан.
ІІ. Ідейно-художній блок
1. Метафори: «гаї синіють». «щастя синіє у
душі…». «осіяють роки». «синіє поле». «хмарки летять». використано у творі:
А «Васильки».
Б «Зимовий етюд».
В «Дощ».
Г «. Бачиш: між трав зелених.».
2. Установіть відповідність.
|
Назва твору |
Віршований розмір |
|
1 «Васильки». |
А Хорей |
|
2 «Любіть Україну». |
Б Амфібрахій |
|
3 «Зимовий пейзаж». |
В Дактиль |
|
4 «З дитинства: дощ». |
Г Ямб |
|
Д Верлібр |
3. Образ вітру, печальних пелюстків,
синьої тишини наявний у вірші:
А «Осінь». В. Сосюри;
Б «Зимовий етюд». В. Підпалого;
В «… Бачиш: між трав зелених.». В.
Підпалого.
Г «Васильки». В. Сосюри.
4. Установіть відповідність.
|
1 2 3 4 |
Назва твору «Наша мова». В. Голобородька «Васильки». В. Сосюри «Любіть Україну». В. Сосюри «З дитинства: дощ». В. Голобородька |
А Б В Г Д |
Ідея твору Утвердження любові до життя, рідного дому, батьків, рідного краю; радості життя в єднанні з при- родою Возвеличення кохання — смисл життя
кожної людини Уславлення ролі мови, її значимості у
житті нашого народу; гордості українців за свою мову Возвеличення любові українців до рідного
краю, заклик любити рідну землю Возвеличення материнської любові |
ІІ варіант
І. Біографічний блок
1. Хто за свою літературну діяльність був
удостоєний премії імені Григорія Сковороди?
А Голобородько.
Б Сосюра.
В Підпалий.
2. За який вірш В. Сосюра зазнав
найгостріших звинувачень у націоналізмі?
А «Любіть Україну».
Б «Васильки».
В «Осінь».
3. Хто належить до поетів-шістдесятників?
А Підпалий.
Б Голобородько.
В Сосюра.
4. Про творчість якого письменника в
Україні майже не з’являлися матеріали, а лише за кордоном?
А Підпалого.
Б Сосюру.
В Голобородька.
5. Хто захоплювався українським фольклором
та опублікував кілька розвідок?
А Сосюра.
Б Голобородько.
В Підпалий.
6. Звідки родом поет В. Підпалий?
А Полтавщина.
Б Донеччина.
В Черкащина.
7. Кому належать слова: «Одним із мотивів,
які спонукали мене звернутися до верлібру, був намір писати так, щоб кожен вірш
мав неповторний малюнок, неповторний ритм».
А Голобородькові.
Б Сосюрі.
В Підпалому.
8. Кого за успішну першу збірку поезій
відзначено літературною премією імені Василя Симоненка?
А Підпалого.
Б Голобородька.
В Сосюру.
ІІ. Ідейно-художній блок
1. Визначте римування поезії «Васильки».
В. Сосюри:
А паралельне; Б кільцеве;
В перехресне; Г верлібр.
2. Установіть відповідність.
|
Уривок |
Художній засіб |
|
|
1 |
«Вечір, мов казка, над Україною, казка, к вечір, аж синьо в очах…». |
А Метафора |
|
Б Порівняння |
||
|
2 |
«І синіє щастя у душі моїй». |
В Анафора |
|
3 |
«Любіть Україну!..». |
Г Повтори |
|
4 |
«Хто пасеться / хто набігається / хто |
ДРиторичне звертання |
|
нахитається». |
3. Вільним називається вірш, у якому:
А вільний порядок слів;
Б неримовані рядки;
В багато засобів художньої виразності;
Г римовані рядки.
4. Установіть відповідність.
|
Назва поезії |
Вид лірики |
|
1 «Васильки». |
А Патріотична |
|
2 «Любіть Україну». |
Б Інтимна |
|
3 «Осінь». |
В Філософська |
|
Г Пейзажна |
